2007年1月17日 星期三

              应苏州大学教授顾佩娅所邀为其新书作序

        知识经济，通俗地说就是“以知识为基础的经济”。从内涵来看，知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用，它以高科技产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济。它的最大特点在于，它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接以知识，技术特别是高科技，以及有效信息的积累和利用。知识经济的出现，标志着人类社会正步入以知识资源为依托的新经济时代。在这个新时代，知识将成为最重要的经济因素，由此引发的经济革命将重塑全球经济的新格局，并将引起政治、社会、教育等各个方面的全面变革。

        在知识经济的条件下，有效的信息积累、传播和利用，主要是通过因特网，它使人类进入了一个崭新的时代。我们的许多梦想从此得以实现。然而，这种获得信息的能力在我们传统的课堂教学难以得到培养。教育应该为社会服务，要使我们的学生和教师成为全球网络信息化知识经济的一员，外语教学信息化改革势在必行。

        顾佩娅教授正是目前我国最善于驾驭因特网进行外语教学与研究的能手之一。她在信息化条件下得心应手地开展着外语教学。多年来，她站在多媒体外语教学工作的第一线，积累了大量的实践经验，教学研究成果丰硕、观念新颖、富有创新精神。



         由顾佩娅教授主编的《计算机辅助语言教学的理论与实践》(CALL Theory and Practice)全部精选了在她指导下、由苏州大学外国语学院的教师和研究生撰写、绝大多数已经在国内外正规学术期刊和著作中发表的计算机辅助语言教学研究论文40余篇。全书参照国际计算机辅助语言教学领域的学术标准，分为4大部分．包括：理论探讨、实证研究、资源开发、教学革新。

        本书第一部分所反映的是她与同事们应用当代语言学、机辅语言教学理论，对外语教学信息化进行的大最理论探讨，具有很高的学术价值，深受国内外同行的重视。第二部分是报告她带领同事和研究生开展的系列基于网络教学实践的开创性实证研究。其中多篇文章已先后发表在反映全球机辅语言教学科研前沿成果的重要国际学术著作和期刊之中。这些研究成果，从理论到实践的研究范例都对如何利用网络条件优化我国的英语学习环境开了风气之先。第三部分．它从外语教师教学和科研的需要出发，介绍了多种网络英语教学资源的评估和课堂应用。第四部分，她从理论基础和具体实践入手。针对信息化时代我国外语教学的内容和方法等各个方面，提出了全面改革的方向，详细介绍了因特网在英语自学、课堂教学及远程学习等诸多方面的新理念、新功能．新方法．并为外语教师利用网络资源进行教学、科研和业务进修提供了详尽指导，对推动外语教学改革具有很高的指导价值。

        大家知道，通过因特网学习英语，对我国英语教师来说，是一次伟大的革命，有着无比重要的意义。我国英语教师遍布祖国各地．有些住在边远地区的教师往往自叹不如沿海地区的教师有那么多机会接触英语，而每一个教英语的教师都希望有机会到国外去学习提高。但是机会总是不可能相等的，而每一个教师都到外国去深造也是不现实的。现在因特网给我们提供了这样一个平等的机会：你想要了解世界的动态吗？你想要了解讲英语国家的文化吗?你想提高你的英语文化素养吗?你想要查阅大英百科全书吗?你在教学中碰到一些难题而想向别人求教吗?你想找一些英语教学辅助资料吗?你想看看莎土比亚的一部剧本的演出吗?你想发一封国际信函或传真吗?你想找个笔友通讯吗?你想参加一个远程教学的课程吗?你想买本急需的书吗？你有疑难杂症需要找人咨询吗？去上网，因特网就是一部动态的百科全书，它将不厌其烦地解答你所提出的各种各样问题。

                                   世界华文文学家协会副理事长施   行

                       世华文学网---施行文化网(http：//shixing.yculblog.com)
   
                                                2006年11月15日于上海